與中文相關(guān)的專業(yè)正在引發(fā)“第三浪潮”。以去年下半年席卷開來的從美國爆發(fā)的金融危機(jī)為契機(jī)，世界對(duì)中國市場(chǎng)的關(guān)注在上升，韓國國內(nèi)大學(xué)的中國相關(guān)專業(yè)的變身也隨之開始。把一直以來積累下來的文學(xué)、語言、區(qū)域?qū)W整合起來，發(fā)動(dòng)了“國際化發(fā)動(dòng)機(jī)”，是第三次“中國熱潮”。

　　這樣的“中國熱”是世界趨勢(shì)。在上海的中歐國際工商學(xué)院（CEIBS）學(xué)習(xí)MBA課程的杜邦。A.尼克松（26歲）說：“中國對(duì)于任何國家來說都是沒有選擇的必修科目。”他的大爺爺是1972年打開“竹幕”的美國第37任總統(tǒng)理查德。尼克松。尼克松就讀的學(xué)校在今年英國《金融時(shí)報(bào)》（FT）的MBA評(píng)估中排名第8.

　　中文系的過去和現(xiàn)在

　　1978年中國改革開放開始之前，韓國的與中國相關(guān)的專業(yè)不過才11個(gè)，當(dāng)時(shí)是以中國詩歌和古典小說為中心的中文學(xué)教育。1992年韓中建交以后，出現(xiàn)了以語言和區(qū)域?qū)W為中心的與中國相關(guān)專業(yè)開設(shè)的熱潮，這是第二次熱潮。中國2001年加入世貿(mào)組織（WTO）以來取得了爆發(fā)性的經(jīng)濟(jì)增長。

　　如果說韓國的中國學(xué)專業(yè)是從語言學(xué)開始的話，西方大學(xué)的中國研究是植根于傳教士奠定的“漢學(xué)（中國學(xué)）”基礎(chǔ)。美國哈佛大學(xué)在“東亞語言和文化”專業(yè)中教授中國語言學(xué)。韓國的大學(xué)信息公開網(wǎng)站上，關(guān)于中國語、文學(xué)系列羅列出了65個(gè)名稱的學(xué)科和專業(yè)。從觀光中國語系、中國語系到中文系、韓中信息文化系等網(wǎng)羅了出現(xiàn)中國字樣的所有專業(yè)名稱?，F(xiàn)在共有119個(gè)學(xué)校開設(shè)了134個(gè)相關(guān)專業(yè)，很久以前就超過了全國大學(xué)英文專業(yè)數(shù)目。

　　有評(píng)價(jià)說，與數(shù)量的增長相比，質(zhì)量方面要走的路還很遠(yuǎn)，即百貨商店式的教育課程弱化了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。韓國第一代中文學(xué)在學(xué)問方面具有競(jìng)爭(zhēng)力，中國經(jīng)過共產(chǎn)革命和文化大革命破壞、輕視傳統(tǒng)的時(shí)候，韓國的中文學(xué)持續(xù)的繼承發(fā)展了下來。但是，隨著“韓文專用論”成為大趨勢(shì)，漢字教育弱化。相反，中國國內(nèi)的國學(xué)熱重新升溫，韓國的中文學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力下降。

　　中文系的變化

　　就業(yè)市場(chǎng)的變化有象征性。隨著人民幣地位的上升，進(jìn)軍中國的韓國企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力弱化，畢業(yè)生的就業(yè)渠道變窄。去年上半年中國國內(nèi)的韓國企業(yè)大批量撤走，失去了工作的駐華職員有的跳槽到了中國企業(yè)。中文系在讀的學(xué)生和希望報(bào)考的學(xué)生需要考慮以后與中國學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入中國企業(yè)工作。在韓國無法找到就業(yè)機(jī)會(huì)的中文系畢業(yè)生把目光轉(zhuǎn)向了中國企業(yè)。

　　慶熙大學(xué)外國語學(xué)院院長尹宇燮展望說：“中國企業(yè)大規(guī)模進(jìn)軍韓國的時(shí)候，與中國相關(guān)的專業(yè)會(huì)迎來復(fù)興。” 尹教授敦促制定關(guān)懷政策，促使中文系畢業(yè)生到目前正在全羅南道務(wù)安組建的韓中國際產(chǎn)業(yè)園區(qū)尋找出路。當(dāng)然，前提是應(yīng)該與雙龍汽車時(shí)候不同，中國企業(yè)要表現(xiàn)出比較負(fù)責(zé)任的姿態(tài)。同時(shí)，拋棄不仔細(xì)了解中國、小看中國的“鄰居癥候群”也是個(gè)課題。

　　還應(yīng)該警惕對(duì)中文系的幻想。仁荷大學(xué)中國語中國學(xué)系主任教授閔正基（41歲）說：“追隨流行盲目地入學(xué)，畢業(yè)后卻有苦難言，這樣的優(yōu)等生為數(shù)不少”，他囑咐說“要分析與中國相關(guān)專業(yè)人氣的表象和實(shí)際”。延世大學(xué)中文系主任金鉉哲（46歲）指出：“韓國的與中國相關(guān)專業(yè)處于飽和狀態(tài)”，“與外在的多樣性相比，現(xiàn)在是著力培養(yǎng)內(nèi)涵扎實(shí)的學(xué)問繼承人的時(shí)候”。
 

仁荷大學(xué)是在韓國初任總統(tǒng)李承晚先生的提議下，以夏威夷韓籍同胞和國內(nèi)富貴人的捐款及國庫補(bǔ)助金為設(shè)立基金，為了培養(yǎng)打造韓國工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)所需人才的國民意愿，于1954年成立的一所私立大學(xué)。