語法學(xué)習(xí) 第七課 特殊組合
有些字母組合的發(fā)音聽起來與我們想像的不同. 例如, ? 和 ? 在 ??? 中緊挨著,但發(fā)音不像是 "ipneeda". 該組合發(fā)音是 "imneeda".
　　在韓語中輔音的組合將會(huì)改變發(fā)音,下面為例.
　　Henry
　　??
　　Helli
　　Homerun!
　　??!
　　Homenun!
　　Can you speak Korean?
　　??? ? ? ????
　　Hangoongmal hal chool alayo?
　　兩個(gè)主要發(fā)生變化的音為 ? 和 ?. ? (riul) 軟化前面的字母,通常變?yōu)?"L" 音. 這就是為什么 "Henry" 在韓語中發(fā)為 "Helli" . 這點(diǎn)需要記住.
　　另一個(gè)改變發(fā)音的這母是 ? (hiut). 其會(huì)造成輔音送氣化.
　　如果你經(jīng)常要讀一些韓文網(wǎng)站,下面的這張表格將會(huì)對(duì)你有幫助. 無論何時(shí)遇到 ? 或 ?, 檢查一下這個(gè)表看看是否發(fā)生了音變.
語法學(xué)習(xí) 第八課 格式體的陳述式終結(jié)詞尾
　　陳述式并非意味著像站在屋頂吶喊一樣大聲的聲明. 陳述式僅僅是聲明事實(shí)或發(fā)表見解.像"我叫弗蘭克"即是陳述式.同理還有如"他不會(huì)游泳",等.
　　陳述式以 ??? 結(jié)尾. 若動(dòng)詞詞根 以元音結(jié)尾,只附上 ??? 即可. 輔音時(shí)則要插入 ? 于詞根和詞尾 ??? 之間.例句:
　　?? ?? ???.
　　我要回家.
　　(I home-to go)
　　??? ????.
　　我在讀報(bào).
　　(newspaper read)
　　? ??? ?????.
　　我叫蘭迪.
　　(my name Randy is)
　　說明: 第一句 "去" 在韓語中 為 ??. 去掉 ? 得到動(dòng)詞詞根 ?. 由于 ? 以元音結(jié)尾, 連接 ? 和 ??? 形成為 ???.
　　句二有一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜. "讀" 譯為 ??. 去掉 ? 得到動(dòng)詞詞根 ?. 由于 ? 以輔音結(jié)尾, 需加上 ? 以連接成句. 于是形成: ? + ? + ??? 最后為 ????.
　　句三同上. 等量詞 "是" 譯為 ??. 去掉 ? 得到動(dòng)詞詞根 ?. 由于 ? 以元音結(jié)尾, 連句方式為: ? + ??? 形成 ???. 但是,在這個(gè)詞尾前的那個(gè)詞是什么意思? 那是名字 "Randy". 當(dāng)我們用 ?? 這個(gè)詞時(shí), 我們會(huì)將"Randy"右面的單詞與詞尾相連. 為什么這么用? 我們估且認(rèn)為是約定俗成.
　　注意: 其他句型詞尾的元音-輔音規(guī)則同上. 這類例子將不會(huì)再像上面那樣再去分析,請(qǐng)記牢.'';
語法學(xué)習(xí) 第九課 格式體的疑問式終結(jié)詞尾
　　??? 是提問題時(shí)的詞尾標(biāo)志. 造句原則同上文,不再做過多解釋.
　　??? ???? ?????
　　圖書館有許多學(xué)生嗎?
　　(student library-in many?)
　　?? ??? ????
　　你在做什么?
　　(now what do?)
　　Or you can insert the honorific marker (?).
　　?? ??? ?????
　　你在做什么?
　　(now what do?)
　　?? ????
　　你住哪?
　　(where live?)